最後に特に注目すべき2っの改善点につい て触れておきたい。第7次学習指

最後に特に注目すべき2っの改善点につい て触れておきたい。第7次学習指導要領まで は、育てるべき個人の能力についてのみ記述 されていたが、今回の改訂で、初めて「人とのかかわり」が文言として表現された。低学年の表現領域を例に挙げると、(1)の歌唱の活動のエには、「互いの歌声や伴奏を聴いて、声を合わせて歌うこと」とあり、(2)の器楽 の活動のエにも、「互いの楽器の音や伴奏を 聴いて、音を合わせて演奏すること」が明記 された。個々の子どもの音楽的な成長は、学 校における他者との関わりによって、一層促 される。とりわけ音楽という教科は、他の教 科以上に、歌唱、器楽、音楽づくりのいずれ の表現活動においても、仲間と共に活動しな ければ授業が成立しないという特性がある。音楽科の学びにとって、最も特徴的で重要な「かかわり」が、初めて新学習指導要領に明記されたことは画期的なことである。