音楽の学習指導要領では、音楽科の改訂の要点の(7)と各学年の鑑賞領域

音楽の学習指導要領では、音楽科の改訂の要点の(7)と各学年の鑑賞領域の(1)ウの項に言語活動に関する記述がみられる。前者の改訂の要点では、鑑賞領域の各学年の内容に「感じ取ったことを言葉で表すなどの活動を位置づけ、楽曲や演奏の楽しさに気が付いたり、楽曲の特徴や演奏のよさに気が付いたり理解したりする能力が高まるよう改善を図った」とある。これは受動的な鑑賞から能動的で創造的な鑑賞活動へと改善を図ろうとしたものである。

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在音乐的研究过程中，语言活动的描述可以在点的在观看区域中的每个等级的（1）C的部分中的音乐系如（7）的修订中可以看出。前者修订的要点，定位在单词“毡是观察区域的各等级的内容的活动，如快递，日意识到了音乐和表演的乐趣，认识功能的善良和音乐的表现是或理解能力或努力改进，以便增加”。这就是是试图主动和完善，从被动升值创意欣赏活动。

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在音乐学习指南中，在音乐系修订的要点（7）和每个年级的欣赏区域（1）部分，都描述了语言活动。在前一修正案的要点中，在欣赏领域每个年级的内容中，"我们定位了活动，如用语言表达你的感受，并注意到歌曲和表演的乐趣，并努力提高我们注意到和理解音乐特征和表演能力的能力。它试图改善从被动欣赏到主动和创造性的欣赏活动。

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音乐的学习指导要领，音乐专业的修订的要点的(7)和各学年的欣赏领域的(1)u的项目有关语言活动的记述被看。前者修订的要点在于，鉴赏领域的各学年的内容中写着“定位了用言语表达所感受到的事情等活动，注意到乐曲和演奏的乐趣，注意到乐曲的特征和演奏的优点，提高理解的能力，从而进行了改善”。这是为了从被动的观赏到主动、创造性的观赏活动得到改善。

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